Фостердик тарбиялоодо үй-бүлөлүк мамилелерди өнүктүрүү боюнча 7 кеңеш

Багуучу ата-эне болууну тандоо нике жана үй-бүлө үчүн укмуштуудай милдеттенме. Лицензиялуу терапевт жана катталган арт-терапевт болуудан тышкары, мен күйөөм менен багып алуучу ата-энеммин. Бизде ар кандай зордук-зомбулукка же кайдыгерликке дуушар болгон бир туугандар топторун тарбиялоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болдук, алар бирдей ар түрдүү натыйжаларга ээ болду. Ар бир багып алуучу үй-бүлө, алар багып алган балдарды сунуш күчтүү жактары бар. Биздин күчүбүз балдардын кайгысын билүүбүздө, балдар үчүн жоготууларды азайтууда, коопсуздукта жана алардын муктаждыктарын коргоодо.

Мамилелерди башкаруу

Балдарды тарбиялоонун башка жактары бар, алар ата-энелерди тарбиялоодо так эмес талкууланат. Багуучу ата-эне бакма баланын (балдардын) кайгысын жана жоготуу тажрыйбасын азайтуу үчүн мамилелерди башкарууга жардам берет. Кээ бир мамилелер, мисалы, социалдык кызматкерлер, терапевттер, адвокаттар жана сот жактоочулары сыяктуу балдардын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн зарыл. Башка мамилелер баккан ата-энелер жана балдар үчүн, мисалы, төрөлгөн ата-энелер, бир туугандар жана чоң ата-чоң энелерде аралаш эмоцияларга толгон. Бул мамилелердин бардыгынын өз алдынча мааниси бар жана үй-бүлөлүк байланыштарды сактоодо тарбиялоочу ата-энелер ажырагыс ролду ойношот.

Камкордукка алуу тартибинде эмне болот

Ар бир тарбиялануучунун кайдыгерликтин же кыянаттыктын өзгөчө кырдаалы бар. Фостердик тарбиянын баштапкы жана негизги максаты төрөлгөн үй-бүлөнү бириктирүү болгондуктан, камкордукка алуу кыска же узак мөөнөттүү болушу мүмкүн. Төрөлгөн ата-энелерге алардын турмуштук шарттарын жакшыртуу үчүн колдоо көрсөтүлөт, бул балдарды тарбиялоого алып келген жанатарбиялоо көндүмдөрүн өнүктүрүүкоопсуздукту жогорулатуу жана балдарды тарбиялоо үчүн ылайыктуу чөйрөнү камсыз кылуу максатында. Бардык тараптар: камкордукка алуу адистери, төрөлгөн ата-энелер, балдар жана бакма ата-энелер, бардыгынын ошол кайдыгерликке же кыянаттыкка байланыштуу ар кандай көз караштары болот. Ата-энелер керектүү түрдө реабилитацияланып жаткан учурда, балдар менен төрөлгөн ата-энелер чогуу убакыт өткөргөн үй-бүлөгө баруу же белгиленген убакыттар бар. Бул зыяраттар максаттын абалына жана төрөлгөн ата-эненин жетишкендигине жараша бир нече саат көзөмөлдөнгөн убакыттан бир түнгө чейин өзгөрүшү мүмкүн. Багуучу ата-энелер балдарды жуманын көбүн тарбиялап жатканы чындык. Бул төрөлгөн ата-энелер үчүн жоготуу сезимин жаратышы мүмкүн. Балдар бир нече камкорчулардын жана башка эрежелердин айынан башаламандыкка дуушар болушу мүмкүн.

Уильям Уорден өзүнүн китебинде аза күтүүнүн милдеттери жөнүндө жазган Кайгыга кеңеш берүү жана кайгыны дарылоо балдарга, төрөлгөн үй-бүлөлөргө жана бакма ата-энелерге оңой колдонулушу мүмкүн. Уордендин кайгыруу милдеттерине чындыгында болгон жоготууну таануу, катуу эмоцияларды башынан өткөрүү, жоголгон адамдар менен жаңы мамиле түзүү жана жаңы мамилелерге жана иш-аракеттерге көңүлдү жана энергияны жумшоо кирет. Багуучу ата-энелер жана асырап алган ата-энелер катары биз бул милдеттерди түшүнүп, бул балдарга алардын абалына ылайыктуу жолдор менен жардам бере алабыз.

Күйөөм экөөбүз ар бир тарбиялануучу жайыбызда ачык-айкындуулукту камсыз кылуу үчүн бир катар ыкмаларды колдондук жана көптөгөн артыкчылыктарды таптык. Төрөлгөн үй-бүлөлөр жакшы кабыл алып, алардын ыңгайлуулук деңгээлине жараша катышышты. Биздин ниетибиз тарбиялоодогу жоготууларды моюнга алуу, балдарга интенсивдүү эмоциялар менен күрөшүүгө колдоо көрсөтүү, балдарга байланыштуу жалпы билимге дем берүү.мамилелерди жакшыртуужана туулган үй-бүлөнү дени сак жана коопсуз түрдө киргизүүнүн жолдорун аныктоо.

Идеялар дени сак мамилелерди камсыз кылууга жардам берет

1. Балдар менен китеп окугула

Эмоционалдык тарбия балдарга бакма үй-бүлөгө болгон ишенимди өнүктүрүүгө жардам берет. Алар камкордукка алуу учурундагы оор эмоцияларды кантип башкарууну үйрөнө башташат. сыяктуу китептер аркылуу балдар күн жана жума бою башынан өткөрө турган ар кандай сезимдерди нормалдаштырыңыз Менин көп түстүү күндөрүм доктор Seuss жана тарабынан Кандайсыз Пилинг тарабынан С. Фрейман жана J. Elffers . Баланын жашына жараша, андан ары талкуу алар эмоцияны качан сезгенин же эмне жардам берерин камтышы мүмкүн. Invisible String П. Карст жана Г. Стивенсон балдарга үй-бүлө мүчөлөрүнөн алыстык менен күрөшүүгө жардам берет. Захариянын жаңы үйү: Багуучу жана асырап алынган балдар үчүн окуя Г. Бломквист жана П. Бломквист жаңы үйдө ата-эне менен жашоонун баладан такыр башкача болгон маселелерин карайт. Балким күндөр: Фостердик тарбиядагы балдар үчүн китеп тарабынан Дж. Вильгоцки жана М. Кан Райт балдарга келечектин белгисиздигин изилдөөгө жардам берет. Фостердик ата-энелер өздөрү да Мүмкүн күндөрүндө жашап жаткандыктарын ачык бөлүшүүгө үндөшөт, анткени фостердик үй-бүлөлөр төрөлгөн үй-бүлөнүн абалы жана прогресси жөнүндө өтө аз же такыр маалымат алышпайт.

2. Байланыш линияларын ачууга аракет кылыңыз

Ачык байланышүч максатка жооп берет. Биринчиден, маанилүү этаптар, тамак-ашты жактыруу же жактырбоо, баланын ден соолугунун абалы, кызыкчылыктары же жаңы иш-аракеттери жөнүндө жаңы маалыматтар төрөлгөн ата-энелерге балдарга кам көрүүгө жана алар менен иштешүүгө жардам берет. Экинчиден, алардын үй-бүлө маданиятын жана тарыхын киргизүү аркылуу балдар өздөрүнүн туулган үй-бүлөсү менен бат-баттан дени сак байланыштарды сактап калышы мүмкүн. Кошумчалай кетсек, эгерде фостердик үй-бүлө ата-энесинин сүйүктүү музыка түрү же музыка аткаруучусу, түсү, тамак-ашы, өң-түсү, тамак-ашы сыяктуу коопсуз суроолорду берүү аркылуу төрөлгөн үй-бүлө жөнүндө биле алса, баланын ата-энесине кандайча окшош болушу мүмкүн экендиги жөнүндө кичинекей маалыматтар менен бөлүшсө болот. үй-бүлөлүк салттар, балдардын мурунку жүрүм-турумдары. Мурунку кайдыгерликтин же кыянаттыктын уникалдуу аспектилерин эстен чыгарбаңыз жана чындыгында кайгылуу эскерүүлөргө алып келиши мүмкүн болгон табияты жакшы көрүнгөн темалардан алыс болуңуз. Акыр-аягы, командалык мамиле тарбиялануучу балдар көп учурда алар багып алган үй-бүлөгө көнүп калганда күрөшүп жаткан берилгендик маселелерин азайтат.

3. Закускаларды жана суусундуктарды жөнөтүңүз

Ар бир үй-бүлөнүн финансылык абалы жана пландоо жөндөмдүүлүгү ар кандай. Сунушталган закуска идеялары - гранола/жарма куймалары, алтын балык, претзел же көчмө жана/же башка күнгө сактала турган башка нерселер. Балага тамак-аш колдонулгандан көрө, ар дайым кам көрүп жатканын билүү ниети болуп саналат. Төрөлгөн ата-энелер бул ролду ала баштайт деген үмүт. Бирок, бакма ата-энелер төрөлгөн ата-энелердин прогрессиндеги айырмачылыктарга байланыштуу закускаларды берүүнү уланта бериши мүмкүн.

4. Сүрөттөрдү алмашуу

Балдардын иш-аракеттеринин жана тажрыйбаларынын сүрөттөрүн жөнөтүңүз. Убакыттын өтүшү менен төрөлгөн ата-энелер бул сүрөттөрдү каалашы мүмкүн. Эгер сиз төрөлгөн ата-эне ачык деп ойлосоңуз, аларга үй-бүлө менен сүрөткө түшүү үчүн бир жолу колдонулуучу камераны жөнөтүңүз жана кийинки сапарыңызда алардын көчүрмөлөрүн жөнөтүңүз. Сиз ал сүрөттөрдү балдар бөлмөсүнө же үйүңүздөгү атайын жерге жайгаштыруу үчүн жээкчелеп алсаңыз болот.

5. Балдарга стресс менен күрөшүүгө жардам бериңиз

Ар бир баланын оор эмоцияларды башкарууда өзүнүн муктаждыктары болот. Балдар зыяратка кандай реакция жасаарын жана жүрүм-турумундагы ар кандай өзгөрүүлөрдү байкаңыз. Эгер бала тепкенди же урууну жактырса, каратэ же таэквондо сыяктуу релиздердин бул түрүнө жол ачкандан кийин иш-чараларды уюштурууга аракет кылыңыз. Эгер бала өзүнчө болсо, анда кол өнөрчүлүк, китеп окуу же сүйүктүү фарш же жууркан менен сырдашуу сыяктуу тынч иш-чаралар үчүн мейкиндик түзүп бериңиз, ал эми бала баккан ата-эне жайлуу болушу үчүн.

6. Ар бир бала үчүн өмүр китебин алып барыңыз

Бул көбүнчө ата-энелерди тарбиялоодо талкууланат жана тарбиялануучу бала үчүн өтө маанилүү. Бул сиздин үй-бүлөңүздө жашагандагы алардын тарыхынын бир бөлүгү. Бул бала башынан өткөргөн өзгөчө окуялардын, адамдардын же этаптардын сүрөттөрү менен өтө жөнөкөй китептер болушу мүмкүн. Үй-бүлөңүздүн тарыхы үчүн көчүрмөнү сактоо сунушталат.

7. жайгаштыруу же максаттарды өзгөртүү менен жардам

Эгерде бала үйүн алмаштырып жатса, багып алган ата-энелер бул өткөөл процессте абдан пайдалуу болушу мүмкүн. Күнүмдүк маалымат, төшөк убактысынын артыкчылыктары жана ал тургай баланын сүйүктүү тамактары же тамактары үчүн рецепттерди бөлүшүү кийинки жайгаштырылган үй-бүлөгө же төрөлгөн үй-бүлөгө жардам берет. Максаты асырап алуу аркылуу туруктуулукка карай өзгөрсө, багып алуучу ата-энелер байланышты сактоодо ачыктыкка байланыштуу бир катар варианттарга ээ.

Багуучу үйдөгү мамилелерди өнүктүрүү татаал процесс. Бул жоготуулар бакма балдар үчүн да, төрөлгөн үй-бүлөлөр үчүн да көп. Фостердик үй-бүлөнүн боорукердиги жана боорукердиги келечектеги жоготууларды азайтууга жардам берет, бул жайгаштыруунун узактыгы менен кошо болот. Бул сунуштарды уникалдуу кырдаалдарда колдонууга мүмкүн болгон үй-бүлөлүк мамилелерди колдоо үчүн инновациялык идеяларды баштоо үчүн колдонуңуз. Төрөлгөн үй-бүлөлөрдөн ар кандай деңгээлдеги кызматташтыкты күтүшөт. Сиздин чынчыл ниетиңиз көптөгөн пайдаларга ээ болот. Бул процесске арноо балдарга дени сак дүйнө таанымын, баалуулук сезимин жана жеке инсандыгын өнүктүрүүгө жардам берет деп үмүттөнөбүз.

Бөлүшүү: